Uso adecuado de las tildes

Reglas de uso de tilde y reglas especiales

 Material actualizado de acuerdo con la Ortografía de la RAE 2010 por la Prof. Mariana Cuñarro

 

Palabras agudas: son aquellas que llevan acento prosódico en la última sílaba. Llevan tilde las palabras agudas terminadas en –n, -so vocal. Ejemplos: melón,además, arregló, papá.

* Sin embargo, no llevan tilde las palabras agudasterminadas en –s precedidas por otraconsonante. Ejemplo: robots.

* Tampoco llevan tilde las palabras agudas terminadasen –y. Ejemplo: virrey.

 

Palabras graves (llanas): son aquellas que llevan acento prosódico enla penúltima sílaba. Llevan tilde las palabras graves que no terminan en –n, -so vocal. Ejemplos:álbum, mártir.

* Sin embargo, llevan tilde las palabras graves queterminan en –s precedida de otraconsonante. Ejemplo: bíceps.

* También se escriben con tilde palabras gravesterminadas en –y. Ejemplo: yérsey.

 

Palabras esdrújulas: son aquellas que llevan acento prosódico enla antepenúltima sílaba. Siemprellevan tilde en la sílaba tónica. Ejemplos: regímenes,ortográfico.

 

Palabras sobresdrújulas: llevan acento prosódico en la sílabaanterior a la antepenúltima sílaba. Siemprellevan tilde en la sílaba tónica. Ejemplo: dígamelo.

 

Diptongos y triptongos

Cuando la sílaba tónica contiene un diptongo,se siguen las reglas generales de acentuación. En cuanto a la tilde, esta secoloca sobre la vocal abierta (a, e, o)o sobre la última, si las dos vocales del diptongo son cerradas (i, u).Ejemplos: solución,cambié, interviú, huésped, murciélago.

Cuando la sílaba tónica contiene un triptongo,se cumplen también las mismas reglas y la tilde se coloca sobre la vocalabierta. Ejemplos: estudiáis, averigüéis.

 

Reglas especiales

Hiatos

Un hiato es la secuencia de dos vocales que no sepronuncian dentro de la misma sílaba. A los efectos ortográficos, existen tresclases de hiatos según el tipo de vocales que entran en contacto:

combinación de dos vocales iguales.Ejemplo: cooperativa, proveer.

combinación de dos vocales abiertasdistintas. Ejemplos: poeta, teatro.

combinación de vocal abierta + vocalcerrada tónica o viceversa. Ejemplos:caída,acentúa.

* Las palabras que contienen el tipo de hiatoscaracterizados en a) y b), siguen las reglas generales de acentuación.Ejemplos: aguda: león; grave: aldea y esdrújula:caótico.

* Las palabras que contienen el tipo de hiatocaracterizado en c) llevan siempre tilde. Ejemplos: agudas: país; grave: día y esdrújula: vehículo.Lo mismo sucede en el caso de la presencia de dos vocales abiertas y uncerrada: si la cerrada está acentuada no se produce el triptongo. Ejemplos: traía, leían.

 

Grupos –ui y –iu

Estos dos grupos de vocales son considerados diptongosaun cuando se los pueda articular como hiatos. Ejemplos: viudo, destruir.

* Sin embargo, si lo exigen las reglas de acentuación,pueden llevar tilde sobre la segunda vocal. Ejemplo: jesuítico.

 

Monosílabos

Los monosílabos (palabras que tienen una sola sílaba)por regla general no llevan tilde. Ejemplos: luz, fe, vi.

* Sin embargo, cuando dos o más monosílabos soniguales en cuanto a la forma, pero desempeñan distinta función gramatical y,además, hay entre ellas formas átonas y tónicas, estas últimas llevan tildediacrítica. Ejemplos:

 

mí (pronombre personal) ¿Tienes algo para mí?

mi (adjetivo posesivo; nota musical) Te invito a cenar a mi casa. El misonódesafinado.

tú (pronombre personal) Tú siempre hablas poco.

tu (adjetivo posesivo) ¿Dónde está tu auto?

té (sustantivo: planta, infusión) Tomá una taza de té.

te (pronombre personal; sustantivo) Te traje el libro. La te es una consonante.

él (pronombre personal) Me lo dio él.

el (artículo) El niño está contento.

sé (presente verbo saber; imperativo verbo ser)Yo no sé nada. Sé bueno conMaría.

se (pronombre personal) Se durmió profundamente.

dé (imperativo verbo dar) Dé las gracias.

de (preposición; sustantivo) Una mesa de madera. La de es una consonante.

más (adverbio; sustantivo) Corre másrápido. El más y el menos.

mas (conector adversativo) Quiso convencerlo, mas no pudo.

sí (adverbio, pronombre reflexivo,sustantivo) Sí quiero. Solo habla de sí mismo. Tardó varios días en dar el sí al proyecto.

si (conjunción; nota musical) Si llueve no voy. Una obra en si bemol

* Los monosílabos iguales y de diferente significadono se distinguen por presencia / ausencia de acento diacrítico si ambos sontónicos. Ejemplo: fue (verbos ir y ser).

* Según la Ortografíade la lengua española (2010), no se colocará tilde diacrítica en elconector disyuntivo o cuando esteentre cifras. Ejemplo: Colocar 3 o 4 cucharadas de azúcar.

 

Los demostrativos

En el caso de los pronombres demostrativos (este, ese, aquel y sus variantes femeninos y plurales) la Ortografía… (2010) señala que “a partir de ahora se podráprescindir de la tilde en estas formas incluso en lo casos de dobleinterpretación” (p. 269).

Ejemplos:

Los cuadros de ese museo son impresionantes. (Determinante)

Mi casa es esta. (Pronombre)

* Las formas neutras esto, eso, aquello tampoco llevan tilde. Ejemplo: Esto no me gusta nada.

 

Adverbio solo

La palabra solo puede funcionar como adjetivo o como adverbio. Ejemplos:

A Juan le gusta estar solo. (adjetivo)

Solo comeremos fruta. (adverbio = solamente)

Para este caso, la Real Academia Española aplica elmismo criterio que para el caso de los demostrativos: por más que estemos anteun caso de ambigüedad no será necesario colocar tilde diacrítica paradesambiguar significado puesto que se trata de variantes de formas tónicas.(Cfr. Otro caso de interpretación ambigua: Pedroviaja seguro. = Con seguridad digo que Pedro viaja, o bien Pedro viaja sin peligro).

 

Aun / aún

Aún se escribe con tilde cuando es adverbio detiempo y puede reemplazarse portodavía.Ejemplo: Aún es joven.

Aun se escribe sin tilde cuando equivale a hasta, incluso o forma parte deconjunciones concesivas aun cuando.Ejemplos:

Todos los socios, aun los más conservadores, votaron afavor.

Aun cuando lo pidiera, no le haríancaso.

 

Pronombres interrogativos yexclamativos

Los pronombres interrogativos y exclamativos qué, quién,dónde, cuándo, cómo,cuánto, cuál llevan tilde. Ejemplos: ¡Qué hermoso!, ¿Quién vino?

* También se escriben con tilde cuando introducenoraciones exclamativas e interrogativas indirectas. Ejemplos: No sé quiénvino, No sabía cuál era el suyo,Mirá qué fácil, Hay que ver cuánto costó.

* Estas formas no llevan tilde cuando están enoraciones interrogativas o exclamativas, pero que se comportan comoconjunciones o pronombres relativos. Ejemplos: ¿Será Juan quien vino?, ¡Iráscuando te lo pidan!, ¿Habrápensado quellegaba a tiempo?

 

Palabras compuestas

• Las palabras compuestas sin guión mantienen solo la tilde del segundo componente. Ejemplos: tragicómico, decimoséptimo.

• Si el último componente es una palabra que, por reglas generales de acentuación, no lleva tilde, deberá escribirse con tilde si así lo exigen las condiciones de acentuación de la palabra compuesta. Ejemplos: puntapié,veintidós.

• En las palabras compuestas con guión cada formante conserva la tilde que le corresponda. Ejemplos: teórico-práctico, histórico-social.

• Si al formarse la palabra compuesta, se produce una secuencia vocálica con una vocal débil tónica, esta lleva acento aunque en su origen no lo tenga. Ejemplo: cortaúñas.

• Los adverbios en –mente conservan la tilde del adjetivo del que derivan. Ejemplos: débilmente, rápidamente.

• Las formas verbales con pronombres enclíticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuación. Ejemplos: deme, comételo.

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